Rosyidi, Abdul Wahab ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7406-9885 and Taufiqurrochman, R ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1001-4353 (2021) تصميم الأنشطة الصفية لتعليم اللغة العربية على أساس الذكاءات المتعددة في مدرسة سبيل الرشاد الثانوية الإسلامية كاسيك بمالانج. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9 (2). pp. 333-359. ISSN e:2549-855X, p:2303-2871
Text
Al-Tadris_Tashmim_2022.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (505kB) |
|
Text
1810 Download (3kB) |
Abstract
تهدف هذا البحث لوصف تصميم الأنشطة الصفية لتعليم اللغة العربية على أساس الذكاءات المتعددة في مدرسة سبيل الرشاد الثانوية الإسلامية كاسيك بمالانج. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالمدخل الكيفي. استخدم الباحث الملاحظة والمقابلة والوثائق في جمع البيانات. ثم تحليل البيانات بنظرية التحليلية مايليس وهيبيرمان هي تكثيف البيانات، عرضها والاستنتاج. واستخدم الباحث فحص صحة البيانات بطريقة التثليث. أما نتائج البحث فهي: 1) الأنشطة الموسيقية تستخدم في مادة الاستماع، 2) والتعبير الصوري في مادة الكلام، 3) والمناقشة الجماعية في مادة القراءة، 4) واستخدام لعبة الكلمات في مادة الكتابة.
Item Type: | Journal Article |
---|---|