الطريقة المباشرة في تعليم مفردات اللغة العربية لتنمية مهارة الكلام عند مرحلة الإعداد اللغوي في جامعة الراية

Ahyarudin and Muhammad Umar and Uril Bahruddin (2022) الطريقة المباشرة في تعليم مفردات اللغة العربية لتنمية مهارة الكلام عند مرحلة الإعداد اللغوي في جامعة الراية. 000368359.

Preview

Text 12291.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

ينطلق هذا البحث من المشكلة التي تنشأ في تعليم اللغة العربية، وهي مشكلتان: اللغوية وغير اللغوية. ومن المشكلة اللغوية مشكلة الصوت والمفردات والجملة والكتابة. ومن المشكلة غير اللغوية المشكلة المتعلمة بالاختلافات الاجتماعية والثقافة للمجتمع العربي مع المجتمع غير العربي. يهدف هذا البحث إلى (1) وصف تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم المفردات بمعهد الراية في الإعداد اللغوي، (2) وصف العوامل المساعدة لنجاح تعليم المفردات بالطريقة المباشرة، (3) وصف أثر استخدام الطريقة المباشرة لتنمية مهارة الكلام.هذا البحث مركز ف وصف ةٌ الطر مٌة المباشرة ف تعل مٌ مفردات اللغة العرب ةٌ لتنم ةٌ مهارة الكلام عند مرحلة الإعداد اللغوي ف جامعة الراية. طريقة جمع البيانات في هذا البحث هي المقابلة الشخصية، والاستبانة، والوثائق والمنشورات. نتائج هذا البحث هي: (1) وصف تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم المفردات بمعهد الراية في الإعداد اللغوي، (2) وصف العوامل المساعدة لنجاح تعليم المفردات بالطريقة المباشرة، (3) وصف أثر استخدام الطريقة المباشرة لتنمية مهارة الكلام.

Item Type:	Hak Cipta
Keywords:	طريقة، مفردات، مهارة الكلام
Subjects:	20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2099 Other Language, Communication and Culture
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education
Depositing User:	Prof Dr Uril Bahruddin, MA
Date Deposited:	09 Dec 2022 14:13

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item