Dimensions
DimensionsSalma, Madian Fitri, Fitriani, Laily and Jauhari, Wirawan (2023) Educational background problem in motivation to learn Arabic in students majoring in Arabic Education at the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang. Al-Muyassar: Journal of Arabic Education, 2 (2). pp. 130-142. ISSN 2829-095X
|
Text
15348.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (518kB) | Preview |
Abstract
يناقش هذا البحث عن الاختلافات خلفية الطلاب في القسم اللغة العربية و أدابها قبل مواصلة دراستهم في التعليم العالي، لأن ذلك يشكل عائقاً أمامهم أثناء عملية التدريس والتعلم في مقرر مهارة القراءة. خاصة أولئك الذين لا أساس لهم في النحو و الصرف، وهم مطالبون باتباع هذا الدرس. تبحث هذه الدراسة في المشكلات التي تحدث لدى طلاب جامعة في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج، وتحديداً في كلية العلوم الإنسانية، في القسم اللغة العربية وآدابها. هذا البحث وصفي نوعي. وطرق جمع البيانات باستخدام المقابلات والملاحظة والتوثيق. مصدر بيانات هذا البحث من طلاب قسم اللغة العربية وآدابها. وأظهرت النتائج أن إجمالي 22 طالبًا في القسم اللغة و وآدابها ، وكان هناك (73٪) من متخرج المعهد، و (18٪) من متخرج المدرسة الثانوية الإسلامية، و (9٪) من متخرجة المدرسة الثانوية الحكومية. من بيانات تعرض الباحثين ، تعد الخلفية التعليمية عاملاً يؤثر بشكل كبير على الدافع لتعلم اللغات الأجنبية، خاصة هنا في مهارة القرعة. هناك خمس مشاكل تنشأ بسبب الاختلافات في الخلفيات التعليمية ، وثلاث خطوات يتخذها الطلاب في اللحاق بالمعرفة ومهارات اللغة العربية في مهارة القراءة.
| Item Type: | Journal Article |
|---|---|
| Keywords: | لمشكلات، خلفية تعليمية، الدافع لتعلم اللغة العربية |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education 13 EDUCATION > 1301 Education Systems |
| Divisions: | Faculty of Humanities > Department of Arabic Language and Letters |
| Depositing User: | Laily Fitriani |
| Date Deposited: | 07 Aug 2023 11:28 |
Downloads
Downloads per month over past year
Origin of downloads
Actions (login required)
 |
View Item |
