Implementation of the sequential writing method for learning writing skills for the Ummul Qura students of Bireuen-Aceh

Sholeh, Moh. Fairus, Jannah, Misbahul and Bahruddin, Uril ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8599-7281 (2023) Implementation of the sequential writing method for learning writing skills for the Ummul Qura students of Bireuen-Aceh. Al-Muyassar: Journal of Arabic Education and Studies, 2 (2). pp. 143-155. ISSN 2829-095X

[img]
Preview
Text
15684.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Share Alike.

Download (587kB) | Preview

Abstract

عملية تعليم اللغة العربية بمعهد أم القرى بيرين أتشيه تتعلق مع أمر الأساتذة في الكتابة وقدرة إتقان المفردات المكتوبة في الكتاب، حتى يتصعب الطلاب في كتابة وترتيب الجمل. ولذلك أود الباحث أن يبحث عن تطبيق طريقة الكتابة التسلسلية لترقية مهارتهم في الكتابة. وتأتي أهداف البحث 1) لبيان مواصفات تعليم مهارة الكتابة باستخدام الطريقة التسلسلية، 2) ومعرفة العوامل الداعمة في تطبيق تلك الطريقة عند تعليم مهارة الكتابة، 3) ومعرفة فعالية طريقة الكتابة التسلسلية في ترقية مهارة كتابة الطلبة. ومنهج البحث المستخدم هو البحث التجريبي، ومجتمع البحث جميع الطلبة في الصف الثاني وبلغ عددهم 80 طالبة. وأخذ الباحث في الصف الثاني – ب لعينة البحث. وكان جمع البيانات عبر الاختبارين القبلي والبعدي. ونتيجة هذا البحث يدل على تطبيق طريقة الكتابة التسلسلية في تعليم مهارة الكتابة أصبح فعالية لدى الطلبة، قد اتضحت نتيجة الاختبار-ت من خلال مساعدة برنامج 20 SPSS التي تم الحصول عليه بنتيجة مستوى الدلالة الدالة على أن Ho مردود وHa مقبول.

Item Type: Journal Article
Keywords: طريقة، الكتابة التسلسلية، الترقية، التعليم، مهارة الكتابة
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education
Depositing User: Prof Dr Uril Bahruddin, MA
Date Deposited: 02 Oct 2023 09:32

Downloads

Downloads per month over past year

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item View Item