Dimensions
Dimensions
Sholeh, Moh. Fairus, Jannah, Misbahul and Bahruddin, Uril 
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8599-7281
(2023)
Implementation of the sequential writing method for learning writing skills for the Ummul Qura students of Bireuen-Aceh.
Al-Muyassar: Journal of Arabic Education and Studies, 2 (2).
pp. 143-155.
ISSN 2829-095X
|
Text
15684.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (587kB) | Preview |
Abstract
عملية تعليم اللغة العربية بمعهد أم القرى بيرين أتشيه تتعلق مع أمر الأساتذة في الكتابة وقدرة إتقان المفردات المكتوبة في الكتاب، حتى يتصعب الطلاب في كتابة وترتيب الجمل. ولذلك أود الباحث أن يبحث عن تطبيق طريقة الكتابة التسلسلية لترقية مهارتهم في الكتابة. وتأتي أهداف البحث 1) لبيان مواصفات تعليم مهارة الكتابة باستخدام الطريقة التسلسلية، 2) ومعرفة العوامل الداعمة في تطبيق تلك الطريقة عند تعليم مهارة الكتابة، 3) ومعرفة فعالية طريقة الكتابة التسلسلية في ترقية مهارة كتابة الطلبة. ومنهج البحث المستخدم هو البحث التجريبي، ومجتمع البحث جميع الطلبة في الصف الثاني وبلغ عددهم 80 طالبة. وأخذ الباحث في الصف الثاني – ب لعينة البحث. وكان جمع البيانات عبر الاختبارين القبلي والبعدي. ونتيجة هذا البحث يدل على تطبيق طريقة الكتابة التسلسلية في تعليم مهارة الكتابة أصبح فعالية لدى الطلبة، قد اتضحت نتيجة الاختبار-ت من خلال مساعدة برنامج 20 SPSS التي تم الحصول عليه بنتيجة مستوى الدلالة الدالة على أن Ho مردود وHa مقبول.
| Item Type: | Journal Article |
|---|---|
| Keywords: | طريقة، الكتابة التسلسلية، الترقية، التعليم، مهارة الكتابة |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education |
| Depositing User: | Prof Dr Uril Bahruddin, MA |
| Date Deposited: | 02 Oct 2023 09:32 |
Downloads
Downloads per month over past year
Origin of downloads
Actions (login required)
 |
View Item |
