Upaya sinkronasi implementasi pembelajaran akhidah akhlaq kurikulum merdeka dengan fenomena degradasi moral era society 5.0 (studi kasus pada Madrasah ‘Aliyah Negeri 2 Blitar)

Achmadin, Balya Ziaulhaq, Haidar, Putri Bayu, Rifqi, Naflah and Afwadzi, Benny ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3481-7655 (2023) Upaya sinkronasi implementasi pembelajaran akhidah akhlaq kurikulum merdeka dengan fenomena degradasi moral era society 5.0 (studi kasus pada Madrasah ‘Aliyah Negeri 2 Blitar). Research Report. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Malang. (Unpublished)

Text 16845.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi upaya sinkronasi implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran Akhidah Akhlaq dengan fenomena degradasi moral yang muncul dalam era Society 5.0. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai desain penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen terkait kurikulum dan fenomena degradasi moral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran Akhidah Akhlaq telah mengintegrasikan nilai-nilai moral yang relevan dengan konteks era Society 5.0. Namun, fenomena degradasi moral yang terjadi di sekitar siswa menjadi tantangan yang perlu diatasi. Berdasarkan temuan ini, Pertama, perlu adanya peningkatan kesadaran dan pemahaman siswa tentang pentingnya nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dapat dilakukan melalui kegiatan ekstrakurikuler, seperti seminar, lokakarya, dan kegiatan sosial yang mempromosikan kesadaran moral. Kedua, kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat perlu ditingkatkan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pembentukan karakter moral siswa. Guru dapat melibatkan orang tua dan masyarakat dalam kegiatan pembelajaran, seperti kunjungan ke tempat-tempat bersejarah atau kerja sama dengan lembaga sosial. Ketiga, perlu peningkatan pembekalan guru dalam menghadapi fenomena degradasi moral di era Society 5.0..Kesimpulannya, upaya sinkronasi implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran Akhidah Akhlaq dengan fenomena degradasi moral era Society 5.0 membutuhkan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Dengan melibatkan semua pihak, diharapkan pembelajaran nilai-nilai moral dapat lebih relevan dan efektif dalam menghadapi tantangan moral yang dihadapi oleh siswa dalam era Society 5.0.

Item Type:	Research (Research Report)
Keywords:	sinkronisasi; implementasi; pembelajaran akhidah akhlaq; Kurikulum Merdeka; degradasi moral; era society 5.0
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Islamic Education
Depositing User:	Benny Afwadzi
Date Deposited:	20 Nov 2023 20:29

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item