محتوى التراكيب النحوية في "كتاب اللغة العربية" وفق معايير محمد علي الخولي

Komaludin, Jajang and Mufidah, Nuril (2023) محتوى التراكيب النحوية في "كتاب اللغة العربية" وفق معايير محمد علي الخولي. Prosiding IMLA, 14 (1). pp. 493-509. ISSN 2621-9387

Preview

Text 16577.pdf Download (425kB) | Preview

Abstract

لا هناك العديد من المشكلات ترتبط بمحتوى المواد التعليمية خاصة في التراكيب النحوية التي هي تعد أهم عناصر لغوية، حيث يقل الاهتمام ببعض المعايير المطلوبة لها التي وضعها بعض المهتمين بمجال تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. والهدف من الدراسة هو وصف ملاءمة محتوى التراكيب النحوية في كتاب "اللغة العربية للصف التاسع الثانوي من جوانب إبراز التراكيب الجديدة وأولوية التراكيب القياسية وأولوية التراكيب الشائعة والسيطرة على التراكيب والسيطرة على المصطلحات القواعدية والتراكيب الجديدة في مفردات مألوفة وللوصول إلى النتائج استخدم المنهج الوصفي التحليلي بالمدخل الكيفي، ويتم جمع البيانات من خلال الوثائق ثم عرضها وتحليلها ومناقشها والاستنتاج، ونتائج الدراسة متمثل في أن محتوى التراكيب النحوية في كتاب اللغة العربية" بشكل عام يتلاءم مع معايير محمد علي الخولي، وذلك بالنظر إلى إبراز الأولوية للتراكيب الشائعة والقياسية والجديدة في مفردات مألوفة مع تجنب تعداد المصطلحات القواعدية في مطلع كل درس ما عدا وجدت بعض العيوب نحو التراكيب المختارة في النصوص أكثرها ليس ضمن التراكيب المطلوبة. و استخدام اللغة الوسيطة مع إدراج بعض التراكيب تخرج عن التراكيب المطلوبة. الكلمات الرئيسية التحليل التقويم التراكيب النحوية المحتوى معايير محمد علي الخولي

Item Type:	Journal Article
Keywords:	التحليل، القويم، التراكيب النحوية، المحتوى، معايير محمد علي الخولي
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education
Depositing User:	Dr Nuril Mufidah
Date Deposited:	13 Mar 2024 14:04

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item