اتجاهات حديثة و تنمية تعليم وتدريس اللغة العربية فى المعاهد الجامعية و الجامعات

Wargadinata, Wildana (2016) اتجاهات حديثة و تنمية تعليم وتدريس اللغة العربية فى المعاهد الجامعية و الجامعات. Presented at Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab (PINBA) X Ittihadul Mudarrisin Lil-Lughah Al Arabiyah (IMLA), 26-28 Agustus 2016, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak.

Preview

Text (Full Text) 2091.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (794kB) | Preview

Abstract

المعهد في الجامعة الإسلامية له مكانة عالية لأنه جزء لايتحزء من ماهية الجامعة. إذاكانت الجامعات الأخرى تقوم بتزويذ الطلبة بالعلوم الواسعة والكفاءة المهنية، فإن جامعتنا تزيد بتزويد الطلبة بالروحية الدينية العميقة والأخلاق الكريمة. فالمعهد له مسئولية في هذين الأمرين تزويد الطلبة بالروحية الدينية العميقة والأخلاق الكريمة. فحاجة الجامعة إلى المعهد حاجة أساسية رئيسية. فالمعهد إذن، أداة أو معمل كبير للممارسة الدينية والأخلاق الكريمة. مسئولية المعهد لا تكفي بالأمور الدينية والأخلاق. هناك مسئولية إضافية ثانوية ولكن في نفس الوقت مهمة لا تقل أهميتها من الأولى و الثانية ألا وهي تكوين البيئة اللغوية داخل المعهد. فالمعهد عبارة من معمل اللغة الطبيعي. وهومعمل كبير للممارسة اللغوية. الممارسة الدائمة للتدريب و التطبيق. هناك نظريات ثلاثة سائدة و مستخدمة فى أواسط تعليم وتدريس اللغة الثانية و هى النظرية البنيانية، النظرية المعرفية العقلانية، و النظرية الاجتماعية والثقافية. هذه النظريات الثلاثة تساعد كثيرا فى تنمية و رفع تعليم وتدريس اللغة العربية فى المعاهد الجامعية و الجامعات. ونحن نطبق هذه النظريات الثلاثة فى برامجنا اللغوية.

Item Type:	Conference (Paper)
Subjects:	20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040999 Arabic Linguistics not elsewhere classified
Divisions:	Faculty of Humanities > Department of Arabic Language and Letters
Depositing User:	Prof. Dr. Wildana Wargadinata, Lc., M.Ag
Date Deposited:	15 Sep 2017 14:11

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item