Negosiasi kode etik: Studi penilaian moral dosen dan mahasiswa terhadap penggunaan teknologi kecerdasan artifisial (sertifikat hak cipta)

Tsaniyah Nafi'ah, Aini Febrianti dkk (2024) Negosiasi kode etik: Studi penilaian moral dosen dan mahasiswa terhadap penggunaan teknologi kecerdasan artifisial (sertifikat hak cipta). 000766889.

Text 21446.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penilaian moral dosen dan mahasiswa terhadap penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam penyelesaian tugas kuliah di Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Menggunakan pendekatan mixed-method dengan desain explanatory sequential, penelitian ini menganalisis data kuantitatif yang dikumpulkan melalui kuesioner serta data kualitatif yang diperoleh dari wawancara dan FGD. Temuan menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa menggunakan AI, seperti ChatGPT, dalam tugas akademik dengan persepsi bahwa penggunaannya membantu efektivitas dan efisiensi. Namun, terdapat perbedaan pandangan antara dosen dan mahasiswa mengenai etika penggunaan AI, khususnya terkait plagiarisme dan orisinalitas. Sebagian besar dosen menggarisbawahi pentingnya regulasi yang lebih tegas untuk memastikan integritas akademik tetap terjaga. Penelitian ini menyoroti kebutuhan mendesak akan kebijakan institusional yang mengatur penggunaan AI di perguruan tinggi guna mencegah penyalahgunaan dan memastikan penggunaannya dilakukan secara etis.

Item Type:	Hak Cipta
Keywords:	Kecerdasan Buatan; Penilaian Moral; Integritas Akademik; Kode Etik; Pendidikan Tinggi
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Teacher Education for Islamic Primary Schools
Depositing User:	Sigit Priatmoko
Date Deposited:	26 Nov 2024 15:10

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item