Mempromosikan Pemahaman Antarbudaya Membentuk Ruang Ketiga; Studi Kasus “Indonesia in-Country Program” Universitas Deakin Australia di UIN Malang

Rahayu, Mundi (2017) Mempromosikan Pemahaman Antarbudaya Membentuk Ruang Ketiga; Studi Kasus “Indonesia in-Country Program” Universitas Deakin Australia di UIN Malang. Presented at Konferensi Internasional Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing X 2017, 12-14 October 2017, Singhasari Resort , Batu, Malang.

Preview

Text (full text) 2487.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (518kB) | Preview

Abstract

Mempromosikan pemahaman dan komunikasi antarbudaya merupakan aspek penting dalam pembelajaran bahasa asing (Foster dan Herman, 1992:345). Proses memahami budaya yang berbeda merupakan proses yang dinamis. Dalam proses ini siswa bukan hanya belajar tentang budaya asing, namun juga memahami identitas dan budayanya sendiri. Memahami budaya yang berbeda berarti menghubungkan satu budaya dengan budaya yang lain untuk membangun masyarakat yang multikultur, bukan sekedar kumpulan masyarakat monokultur. Dalam konteks pendidikan, paradigma ini mengarahkan pada pembelajaran yang menjadikan siswa memahami dan menghormati perbedaan-perbedaan budaya, bukan sekedar mempelajari budaya yang berbeda. Makalah ini akan membahas pemahaman antarbudaya mahasiswa Universitas Deakin yang belajar bahasa dan budaya Indonesia di UIN Malang dalam program “Indonesia in-country program.” Penelitian terhadap para peserta program ini menunjukkan berbagai bentuk pemahaman antarbudaya dan “ruang ketiga” yang berhasil dibentuk oleh para peserta program.

Item Type:	Conference (Paper)
Keywords:	pemahaman antarbudaya; cross-cultural understanding; in-country program; ruang ketiga; BIPA
Subjects:	20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200313 Indonesian Languages
Divisions:	Faculty of Humanities > Department of English Language and Letters
Depositing User:	Dr Mundi Rahayu
Date Deposited:	16 Apr 2018 09:27

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item