Implementasi asesmen kurikulum merdeka: Dari diagnostik hingga rapor pendidikan

Ningrum, Puji, Islamiah, Maulidi Arsih Umaroh, Sugiarti, Tutut ORCID: https://orcid.org/0009-0000-9694-0096 and Habia, Jamriah (2026) Implementasi asesmen kurikulum merdeka: Dari diagnostik hingga rapor pendidikan. Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia Redaksi: Lingkungan Handayani, Leneng, Praya, Lombok Tengah, NTB (83515) Telp +6285239967417 Email: p4i.indonesia@gmail.com, Yayasan Insan Cendekia Indonesia Raya Lingkungan Handayani, Leneng, Praya, Lombok Tengah, NTB (83515) Telp +6285239967417 Email: insancendekiaindonesiaraya@gmail.com. ISBN 978-634-287-031-0 UNSPECIFIED : UNSPECIFIED.

Text 27581.pdf Download (1MB)

Abstract

Peluang pengembangan sistem asesmen yang lebih personal sangat besar, baik melalui pendekatan pedagogis maupun dukungan teknologi seperti analitik pembelajaran dan AI. Sistem ini berpotensi menciptakan 94. pengalaman belajar yang lebih bermakna, inklusif, dan efektif. Dengan landasan teori yang kuat serta pemahaman etis dan teknis, asesmen personal dapat menjadi pilar utama pendidikan masa depan. Integrasi harmonis antara kecanggihan teknologi dan sentuhan humanis guru adalah kunci untuk memastikan bahwa setiap instrument evaluasi tidak hanya mengukur capaian akademik, tetapi juga menghargai martabat serta potensi unik setiap murid. Pada akhirnya, transformasi ini diharapkan mampu meruntuhkan sekat-sekat keterbatasan akses dan metode konvensional, membawa pendidikan kita menuju arah yang lebih adaptif, berkeadilan, dan siap menghadapi tantangan zaman.

Item Type:	Book
Keywords:	asesmen
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Faculty of Psychology > Graduate School of Master of Psychology
Depositing User:	Tutut Sugiarti
Date Deposited:	10 Sep 2026 12:03

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item