Rethinking pedagogy & assessment: Merancang ulang pembelajaran di era Artificial Intelligence

Zaman, Syahiduz ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1822-0517 (2026) Rethinking pedagogy & assessment: Merancang ulang pembelajaran di era Artificial Intelligence. Pemikir Progresif, Malang. ISBN - UNSPECIFIED : UNSPECIFIED.

Preview

Text Syahiduz Zaman (2026) - Rethinking Pedagogy.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB) | Preview

Abstract

Artificial Intelligence telah mengubah cara kita mengakses dan menghasilkan pengetahuan. Perubahan ini menuntut pendidikan untuk beradaptasi, bukan sekadar menyesuaikan diri, tetapi memikirkan ulang secara mendasar tentang bagaimana manusia belajar, bagaimana guru mengajar, dan bagaimana asesmen seharusnya dirancang.

Buku ini mengajak pendidik, mahasiswa, dan pemangku kebijakan untuk melihat AI sebagai mitra dalam pembelajaran, bukan ancaman. Melalui lima bab yang reflektif dan aplikatif, buku ini membahas perubahan hakikat belajar, pedagogi yang relevan, asesmen yang bermakna, peran guru yang tak tergantikan, serta arah baru pendidikan Indonesia.

Saatnya kita beralih dari pendidikan yang berorientasi pada jawaban menuju pendidikan yang berorientasi pada penalaran. Dari sekadar mengajar menjadi membimbing pertumbuhan manusia.

Untuk pendidikan yang lebih manusiawi, relevan, dan siap menghadapi masa depan.

Item Type:	Book
Keywords:	kecerdasan buatan; pedagogy, assessment; pembelajaran
Subjects:	08 INFORMATION AND COMPUTING SCIENCES > 0801 Artificial Intelligence and Image Processing 13 EDUCATION > 1301 Education Systems
Divisions:	Faculty of Technology > Department of Informatics Engineering
Depositing User:	Syahiduz Zaman
Date Deposited:	30 Jul 2026 11:42

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item