Hubungan antara kebiasaan digital siswa kelas vi dengan prestasi belajar MI Al Mujahidi Tembokrejo Kecamatan Gumukmas Kabupaten Jember

Ratnasari, Khurin In, Melinda, Vannisa Aviana ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5157-5611, Nurhidayati, Titin, Ratu, Balqis Tsania and Fitria, Mahdia (2025) Hubungan antara kebiasaan digital siswa kelas vi dengan prestasi belajar MI Al Mujahidi Tembokrejo Kecamatan Gumukmas Kabupaten Jember. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7 (1). pp. 57-66. ISSN 26571269

Preview

Text 28826.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (355kB) | Preview

Abstract

Perkembangan teknologi digital saat ini membawa dampak signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Kebiasaan digital siswa, seperti penggunaan gadget dan akses terhadap internet, menjadi fenomena yang tidak dapat dihindari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan digital siswa dengan prestasi belajar siswa kelas 6 di MI Al Mujahidi Tembokrejo. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan dokumentasi nilai siswa dan analisis data menggunakan korelasi ,. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang cukup secara simultan antara kebiasaan digital siswa dengan prestasi belajar mereka. Observasi menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan media digital secara positif, seperti untuk belajar daring atau mencari informasi pendidikan, cenderung memiliki prestasi belajar yang lebih baik. Sebaliknya, siswa yang lebih banyak menggunakan perangkat digital untuk bermain game atau media sosial menunjukkan hasil belajar yang lebih rendah. Dengan demikian, kebiasaan digital yang terarah dan positif dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan prestasi belajar siswa.

Item Type:	Journal Article
Keywords:	prestasi belajar; siswa sekolah dasar; teknologi pendidikan
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130310 Maori Education (excl. Early Childhood and Primary Education)
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Teacher Education for Islamic Primary Schools
Depositing User:	VANNISA AVIANA MELINDA
Date Deposited:	24 Aug 2026 10:34

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item