استراتيجية لتعليم اللّغة العربيّة في إندونيسيا (اسة حالة في المستوى الجامعي)

Bahruddin, Uril (2017) استراتيجية لتعليم اللّغة العربيّة في إندونيسيا (اسة حالة في المستوى الجامعي). Presented at مؤتمر تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: نظرة نحو المستقبل, April 2017, Istanbul Turki.

Preview

Text 5844.pdf - Published Version Download (399kB) | Preview

Abstract

لا زال الرأي العام في إندونيسيا يقول بأن تعلم اللغة العربية أصعب بالمقارنة مع تعلم اللغات الأجنبية الأخرى. هناك محاولات كثيرة وجهود مبذولة من أجل القضاء على هذه المشكلة المعقدة، وقد نحج البعض ولم ينجح البعض الآخر. هناك بعض المؤسسات لتعليم اللغة العربية في إندونيسيا التي تعتبر ناجحة في حل مشكلات تعليم اللغة العربية، التي يرجع سر نجاحها -في نظر الباحث- إلى حسن اختيار استراتيجية. فيهدف هذا البحث إلى كشف استراتيجيات تعليم اللغة العربية في جامعة مولانا مالك إبراهيم. وقد تم استخدم منهج دراسة الحالة واختبار المدخل الكيفي، وخرج بالنتائج هي: أن هناك مجموعة من الاستراتيجيات التي تسهم في إنجاج عملية تعليم اللغة العربية في جامعة مولانا مالك إبراهيم في إندونيسيا، وفي مقدمتها: تكثيف تعليم اللغة العربية، واختيار أنسب منهج تعليم اللغة العربية، وتكوين البيئة العربية الاصطناعية، وتكوين الأنشطة الثقافية الداعمة للغة العربية، واختيار الأساتذة الناطقين باللغة العربية. ومن هذا المنطلق يمكن تعميم ما توصل إليه هذا البحث أن نجاح تعليم العربية في إندونيسيا بشكل مباشر يتعلق بوجود الاستراتيجيات المناسبة، إضافة إلى العناصر الأخرى للتعليم الناحج.

Item Type:	Conference (Paper)
Keywords:	استراتيجية، المنهج، المكثف، البيئة، الأنشطة
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Maharat al-Kalam (Speaking Skill)
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education
Depositing User:	Prof Dr Uril Bahruddin, MA
Date Deposited:	05 Jun 2020 17:38

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item