إستراتيجية " الإندماجية" لتعليم مهارة القراءة فى المرحلة الجامعية (دراسة الحالة في قسم تعليم اللغة العربية في كلية علم التربية والتعليم بجامعة مولنا ملك إبراهيم الإسلامية الحكوية بمالنج)

Machmudah, Umi (2015) إستراتيجية " الإندماجية" لتعليم مهارة القراءة فى المرحلة الجامعية (دراسة الحالة في قسم تعليم اللغة العربية في كلية علم التربية والتعليم بجامعة مولنا ملك إبراهيم الإسلامية الحكوية بمالنج). Presented at Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab (PINBA) 2015, 6 Agustus 2015, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

Preview

Text 6076.pdf Download (577kB) | Preview

Abstract

هناك كثير من المشكلات التى يواجهها الطلاب في عملية تدريس مهارة القراءة وكثير ما تكون العملية التى يسلكها الطلاب أثنائها هي قراءة النصوص وتلخيصها بصورة تحديد الأفكار الرئيسية لكل الفقرة الموجودة داخل النص, مع أن ما يقصد بالقراءة من التعريف الجديد هي القدرة على التعرف على الرموز المكتوبة و النطق بها وفهمها وأضيف إلى ما مضى شرط آخر وهو تفاعل القارئ مع المادة المقروءة ونقدها و استثمار ما يُقرأ فى مواجهة المشكلات التى يمر بها القارئ و الإنتفاع به في حياته عن طريق ترجمة الخبرات القرائية إلى سلوك يتمثله القارئ. وفى هذا التعريف يتضمن فيه الأهداف من القراءة. وهذه المهارة تحتاج إلى تدريبات خاصة ومتنوعة وهكذا يجتمع فيه المهارات اللغوية منها مهارة القراءة نفسها و مهارة الكتابة ومهارة الكلام. هذه الأعمال المتنوعة مسايرة بما قررها علماء التربويين فى الخبرات التعليمية المطلوبة وهي تكون مجالات تنمية الإنسان تنمية متكاملة وهي تتكون عن مجال العقل و الجسم و النفس و الإجتماعي. وانطلاقا من بين هذه الأشياء المتعلقة فى عملية تدريس القراءة اللازمة حتى أراد الباحثة فى التعرف باستيراتيجية سمتها باستيراتيجية "الإندماجية" التى قد طبقتها فى قسم تعليم اللغة العربية
يستهدف هذا البحث إلى وصف استيراتيجية "الإندماجية" و تطبيقها فى تدريس مهارة القراءة. ويكون هذا البحث الكيفي على نوع دراسة الحالة باستخدام الأدوات فى جمع بياناتها من خلال الدراسة المكتبية و الملاحظة وتحلل الباحثة عن طريق التحليل الوصفي.
تتصف إستيراتيجية "إنداجية" فى تدريس مهارة القراءة بأعمال متنوعة التى يسلكها الطلاب وتطبق إستيراتيجية "إنداجية" فيها عند الأنشطة قبل التعليمية ( preinstructional activities ) و تقديم المعلومات ( information presentation ) ومشاركة الدارس ( student participation ) و الإختبارات ( testing ) و المتابعة ( follow through )

Item Type:	Conference (Paper)
Keywords:	strategi pembelajaran bahasa arab
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education
Depositing User:	Umi Machmudah
Date Deposited:	29 Jun 2020 19:38

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item