المنهج الوصفي وعلاقته بمحاولة تيسير تعليم النحو

Munawar, Endang, Bahruddin, Uril ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8599-7281 and Nurhadi, Nurhadi (2021) المنهج الوصفي وعلاقته بمحاولة تيسير تعليم النحو. IJ-ATL: International Journal of Arabic Teaching and Learning, 5 (1). pp. 62-77. ISSN 2549-4813

Preview

Text 9673.pdf - Published Version Download (734kB) | Preview

Abstract

إن تعليم القواعد النحوية ما زال فيه املشكالت منها ألن تعليمها صعب وهذا يتطلب وجود حماولة تكوين التحليل النحوي امليسر. ويهدف هذا البحث إىل: عن املنهج الوصفي وحماولة تيسري تعليم النحو بكشف بعض املآخذ على النحو العريب التقليدي وحماولة تيسري تعليم النحو على ضو ء املنهج الوصفي. استخدم الباحث منهج البحث منهجا كيفيا لكشف اجلوانب الفارقة بني النحو الوصفي والتقليدي ويف حتليل البياانت الكيفية قام الباحث بتحليل الكتب املتعلقة ابملنهج الوصفي والنحاة الذين حياولون يف تيسري النحو العريب. و نتيجة هذا البحث املنهج الوصفي الذي يقوم على ظاهر اللغة دون التعمق يف تفسري الظواهرة اللغوية والنحوية، وإلغاء العامل، والقياس املنطقي، والعلل، واإلعراب احمللي والتقديري.

Item Type:	Journal Article
Keywords:	املنهج الوصفي، تيسري النحو
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2099 Other Language, Communication and Culture
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education
Depositing User:	Prof Dr Uril Bahruddin, MA
Date Deposited:	26 Nov 2021 10:38

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item