تصميم الأنشطة الصفية لتعليم اللغة العربيةعلى أساس الذكاءات المتعددةفي مدرسة سبيل الرشاد الثانوية الإسلامية كاسيك بمالانج

Yahya, Muhyidin, Rosyidi, Abdul Wahab and Taufiqurrochman, Taufiqurrochman ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1001-4353 (2021) تصميم الأنشطة الصفية لتعليم اللغة العربيةعلى أساس الذكاءات المتعددةفي مدرسة سبيل الرشاد الثانوية الإسلامية كاسيك بمالانج. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2 (9). pp. 333-359. ISSN e:2549-855X, p:2303-2871

Preview

Text 13046.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (505kB) | Preview

Abstract

مستخلص البحث: تهدف هذا البحث لوصف تصميم
الأنشطة الصفية لتعليم اللغة العربية على أساس الذكاءات
المتعددة في مدرسة سبيل الرشاد الثانوية الإسلامية
كاسيك بمالانج. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالمدخل
الكيفي. استخدم الباحث الملاحظة والمقابلة والوثائق في
جمع البيانات. ثم تحليل البيانات بنظرية التحليلية مايليس
وهيبيرمان هي تكثيف البيانات، عرضها والاستنتاج.
واستخدم الباحث فحص صحة البيانات بطريقة التثليث.أما
نتائج البحث فهي: )1الأنشطة الموسيقية تستخدم في مادة
الاستماع، )2والتعبير الصوري في مادة الكلام، )3
والمناقشة الجماعية في مادة القراءة، )4واستخدام لعبة
الكلمات في مادة الكتابة

Item Type:	Journal Article
Keywords:	الأنشطة الصفية، أنشطة التعليم، الذكاءات المتعددة، اللغة العربية
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods)
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education
Depositing User:	Abdul Wahab Rosyidi
Date Deposited:	06 Apr 2023 09:03

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item