Upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Madrasah Aliyah melalui pembelajaran IPS berbasis problem based learning

Rahmayanti, Reni and Munawaroh, Diah Ambarumi ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3322-517X (2024) Upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Madrasah Aliyah melalui pembelajaran IPS berbasis problem based learning. MIYAH: Jurnal Studi Islam, 20 (02). pp. 229-250. ISSN 2540-7732

Text 21421.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (341kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran IPS berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di Madrasah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif dengan desain pretest-posttest melibatkan 60 siswa kelas XI yang terbagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran IPS berbasis PBL dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran IPS konvensional. Hasil penelitian ini pembelajaran IPS berbasis PBL lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan pendekatan konvensional. Ini dibuktikan dengan peningkatan skor yang signifikan pada kelompok eksperimen. Selain itu, siswa dan guru menunjukkan persepsi positif terhadap pembelajaran IPS berbasis PBL. Siswa merasa metode ini membantu mereka dalam mengasah kemampuan berpikir kritis, meningkatkan motivasi belajar, dan mengembangkan kreativitas. Guru juga menilai bahwa pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS dan mencapai tujuan pembelajaran. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah, beberapa saran diajukan, termasuk penerapan luas pembelajaran berbasis PBL, pengembangan materi pembelajaran yang relevan, integrasi teknologi dalam pembelajaran, serta penelitian lanjutan.

Item Type:	Journal Article
Keywords:	Pembelajaran IPS; Problem Based Learning (PBL); Kemampuan Berpikir Kritis; Siswa Madrasah
Subjects:	13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education
Divisions:	Biro Administrasi Umum, Perencanaan, dan Keuangan
Depositing User:	Diah Ambarumi Munawaroh
Date Deposited:	26 Nov 2024 15:34

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item