Rusuly, Usfiyatur (2025) Penilaian dan evaluasi kinerja microteaching. In: Menguasai Microteaching: Keterampilan dasar mengajar yang efektif. PT. Srikandi Group Press, Agam, pp. 121-151. ISBN 978-634-04-5331-7 Author : Rusuly, Usfiyatur.
|
Text
Menguasai Microteaching Keterampilan Dasar Mengajar yang Efektif-usfiyatur rusuly.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Microteaching merupakan salah satu pendekatan penting dalam
pendidikan calon guru karena memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk melatih keterampilan mengajar dalam skala kecil,
terkontrol, dan terstruktur sebelum terjun ke kelas nyata. Praktik
microteaching biasanya melibatkan perencanaan pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran dengan durasi terbatas, serta refleksi diri melalui evaluasi dan umpan balik dari dosen maupun teman sejawat. Microteaching merupakan salah satu strategi penting dalam pendidikan guru yang berfungsi sebagai jembatan antara teori pedagogi dengan praktik nyata di kelas. Melalui simulasi pembelajaran dalam skala kecil, calon guru dapat mengembangkan keterampilan mengajar secara sistematis sekaligus mendapatkan umpan balik untuk perbaikan. Penilaian dan evaluasi dalam microteaching tidak hanya berfokus pada kemampuan menyampaikan materi, tetapi juga pada aspek perencanaan, interaksi dengan siswa, serta refleksi diri atas proses pembelajaran yang telah dilakukan. Penilaian dalam microteaching memiliki peran krusial untuk menilai kesiapan pedagogis calon guru, baik dari segi penguasaan materi, penggunaan metode pembelajaran, maupun kemampuan komunikasi. Evaluasi tidak hanya menekankan pada hasil mengajar, tetapi juga pada proses pengembangan keterampilan mengajar yang berlangsung secara siklus mulai dari praktik, observasi, refleksi, hingga perbaikan.
Downloads
Downloads per month over past year
Origin of downloads
Actions (login required)
![]() |
View Item |

Altmetric
Altmetric