Content Curriculum Mapping (CCM) Dan Policy Questionnaire Curriculum Redesign (PQCR) Dalam Kerangka Internasionalisasi Program Studi PTKIN Di Indonesia: Perspektif Future Education Framework 2030 Dan Integrasi Islam-Sains (sertifikat hak cipta)

Kementerian Hukum dan HAM (2025) Content Curriculum Mapping (CCM) Dan Policy Questionnaire Curriculum Redesign (PQCR) Dalam Kerangka Internasionalisasi Program Studi PTKIN Di Indonesia: Perspektif Future Education Framework 2030 Dan Integrasi Islam-Sains (sertifikat hak cipta). EC002025216591.

Text SuratCiptaan_EC002025216591.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan merumuskan model Content Curriculum Mapping (CCM) dan Policy Questionnaire Curriculum Redesign (PQCR) dalam kerangka internasionalisasi program studi Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) di Indonesia, dengan perspektif Future Education Framework 2030 serta integrasi Islam dan sains. Internasionalisasi kurikulum menjadi kebutuhan strategis PTKIN dalam merespons tantangan global, transformasi digital, dan dinamika pendidikan masa depan tanpa mengabaikan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode studi dokumen, analisis kebijakan, serta pengembangan instrumen kuesioner kebijakan kurikulum. CCM digunakan untuk memetakan kesesuaian konten kurikulum dengan capaian pembelajaran internasional, kompetensi abad ke-21, dan prinsip integrasi Islam-sains. Sementara itu, PQCR berfungsi sebagai instrumen evaluatif untuk mengidentifikasi kesiapan kebijakan, tata kelola, dan implementasi redesain kurikulum di tingkat program studi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan CCM dan PQCR secara sistematis mampu memperkuat keselarasan kurikulum PTKIN dengan standar global, mendorong inovasi pembelajaran berbasis masa depan, serta mempertegas karakter keilmuan Islam yang integratif. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan konseptual dan praktis bagi pengembangan kurikulum PTKIN yang berdaya saing internasional, berkelanjutan, dan relevan dengan tantangan pendidikan tahun 2030.

Item Type:	Hak Cipta
Keywords:	Content Curriculum Mapping; Curriculum Redesign; Internasionalisasi Kurikulum; PTKIN; Future Education Framework 2030; Integrasi Islam-Sains
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified 13 EDUCATION > 1399 Other Education
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education
Depositing User:	Harir Mubarok
Date Deposited:	06 Jan 2026 08:47

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item