Sikap moderasi sedari dini: Penguatan moderasi beragama pada Sekolah Yayasan Ummu Aiman Lawang

Maimunah, Iffat ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3112-6573, Wargadinata, Wildana ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7972-0462, Mustapa, Mustapa, Muktamiroh, Ririn and Ula, Naila Kholisotul (2024) Sikap moderasi sedari dini: Penguatan moderasi beragama pada Sekolah Yayasan Ummu Aiman Lawang. Community Service Report. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.

Text 26467.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pemahaman dan praktik nilai-nilai moderasi beragama merupakan hal yang sangat penting bagi guru dan pengurus Yayasan Ummu Aiman Lawang, Kabupaten Malang. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang menekankan partisipasi aktif peserta dalam proses refleksi, perencanaan, tindakan, dan evaluasi. Empat pilar utama moderasi beragama, yaitu komitmen kebangsaan, penolakan terhadap kekerasan, penerimaan budaya lokal, dan keseimbangan dalam beragama, dijadikan sebagai kerangka utama dalam pelatihan dan kegiatan pengabdian. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman, sikap, dan praktik moderasi beragama. Peserta mampu mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama dalam kegiatan pendidikan serta pengelolaan yayasan. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan kapasitas guru melalui pendekatan partisipatif dan reflektif sebagai strategi efektif dalam memperkuat nilai-nilai moderasi beragama di lembaga pendidikan Islam.

Item Type:	Community Service
Keywords:	moderasi beragama; participatory action research; guru; pendidikan sejak dini
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Islamic Education
Depositing User:	Iffat Maimunah
Date Deposited:	29 Jan 2026 10:32

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item