PENDIDIKAN STEM DI ERA DIGITAL: MENYIAPKAN GENERASI MASA DEPAN (EVALUASI PEMBELAJARAN STEM)

Huda, Nuril ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5867-3185 (2025) PENDIDIKAN STEM DI ERA DIGITAL: MENYIAPKAN GENERASI MASA DEPAN (EVALUASI PEMBELAJARAN STEM). In: PENDIDIKAN STEM DI ERA DIGITAL: MENYIAPKAN GENERASI MASA DEPAN. PT Nawala Gama Education, Jl. Raja Yamin, No. 88, Kec. Telanaipura, Kota Jambi, Jambi, 36361, pp. 93-119. ISBN 978-634-04-0119-6 UNSPECIFIED : UNSPECIFIED. (In Press)

Text PENDIDIKAN STEM DI ERA DIGITAL MEI 2025_removed_removed.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Dalam proses pembelajaran berbasis STEM (Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika), evaluasi aspek pengetahuan, keterampilan, serta kemampuan komunikasi dan kolaborasi menjadi sangat penting. Evaluasi ini tidak hanya membantu guru dalam menilai kemampuan siswa tetapi juga memberikan umpan balik yang berharga untuk perbaikan proses pembelajaran.

Instrumen evaluasi aspek pengetahuan dirancang untuk mengukur pemahaman siswa terhadap konsep-konsep STEM. Evaluasi ini dapat dilakukan melalui tes tertulis, kuis, atau proyek yang mengharuskan siswa menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi nyata. Dengan demikian, guru dapat memperoleh gambaran yang akurat tentang kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran.

Indikator keterampilan dalam STEM mencakup kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan mereka untuk memecahkan masalah, merancang proyek, dan melakukan eksperimen. Keterampilan ini sangat penting dalam mempersiapkan siswa untuk karir di bidang STEM. Oleh karena itu, guru perlu merancang instrumen evaluasi yang dapat mengukur kemampuan siswa dalam menerapkan keterampilan tersebut.

Selain itu, kemampuan komunikasi dan kolaborasi juga menjadi aspek penting dalam pembelajaran berbasis STEM. Instrumen evaluasi aspek kemampuan komunikasi dan kolaborasi dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dalam bekerja sama dalam tim, mengkomunikasikan ide, dan mempresentasikan hasil kerja. Kemampuan ini sangat penting dalam lingkungan kerja profesional di bidang STEM.

Dengan menggunakan instrumen evaluasi yang tepat, guru dapat memperoleh gambaran yang komprehensif tentang kemampuan siswa dalam aspek pengetahuan, keterampilan, serta kemampuan komunikasi dan kolaborasi. Hal ini akan membantu dalam meningkatkan kualitas pembelajaran STEM dan mempersiapkan siswa untuk sukses di masa depan. Oleh karena itu, pengembangan instrumen evaluasi yang efektif menjadi sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan STEM.

Item Type:	Book Section
Keywords:	Instrumen Evaluasi, Pengetahuan, Komunikasi dan Kolaborasi, Keterampilan dalam STEM
Subjects:	13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Mathematics Education
Depositing User:	Nuril Huda
Date Deposited:	27 Jan 2026 11:21

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item