Pendidikan Positif: menggali kreativitas, menggapai bahagia

Aziz, Rahmat ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1094-0501 (2024) Pendidikan Positif: menggali kreativitas, menggapai bahagia. Deepublish, Yogyakarta. ISBN 978-634-01-0326-7 UNSPECIFIED : UNSPECIFIED.

Text 26667.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Buku Pendidikan Positif: Menggali Kreativitas, Menggapai Bahagia menghadirkan napas segar dalam wacana pendidikan Indonesia. Prof. Rahmat Aziz mengajak pembaca untuk melihat sekolah bukan sekadar tempat mengejar nilai dan kelulusan, tetapi sebagai ruang tumbuh manusia seutuhnya. Sejak halaman awal, pembaca diajak merefleksikan realitas pendidikan yang sering kali menekan kreativitas dan mengabaikan kebahagiaan siswa. Buku ini terasa dekat dengan pengalaman sehari-hari guru, orang tua, dan siswa, karena membahas persoalan nyata yang kerap terjadi di ruang kelas tanpa terjebak pada bahasa akademik yang rumit. Salah satu kekuatan buku ini adalah keberaniannya mengkritik praktik pendidikan yang terlalu berorientasi pada ujian dan target akademik. Penulis menunjukkan bagaimana kurikulum yang padat, metode mengajar yang monoton, serta budaya takut salah justru mematikan rasa ingin tahu siswa. Kritik ini disampaikan dengan nada reflektif, bukan menggurui. Pembaca diajak memahami bahwa ketika kreativitas tidak diberi ruang, siswa bukan hanya kehilangan kesempatan berinovasi, tetapi juga rentan mengalami stres, kecemasan, dan kelelahan mental dalam proses belajar. Pembahasan tentang kreativitas disajikan dengan cara yang membumi. Kreativitas tidak dipahami sebagai bakat langka atau milik segelintir siswa berbakat, melainkan sebagai bagian dari kepribadian yang bisa dikembangkan. Penulis menggambarkan ciri-ciri siswa kreatif seperti berani mencoba, tekun, terbuka pada pengalaman baru, dan tidak takut pada ketidakpastian. Penjelasan ini membuat pembaca menyadari bahwa kreativitas sesungguhnya dekat dengan sikap sehari-hari, dan dapat tumbuh jika lingkungan sekolah memberi dukungan yang tepat. Buku ini juga memberi perhatian besar pada wellbeing siswa, sebuah topik yang sering luput dalam diskusi pendidikan. Penulis menjelaskan bahwa siswa yang bahagia, merasa aman, dan memiliki relasi sosial yang sehat akan lebih siap belajar dan berkembang. Konsep seperti joy of learning dan rasa memiliki terhadap sekolah dijelaskan dengan contoh-contoh yang mudah dipahami. Pembaca diajak menyadari bahwa kesejahteraan emosional bukan pelengkap pendidikan, melainkan fondasi utama bagi keberhasilan akademik dan perkembangan kepribadian siswa. Hal yang menarik, buku ini tidak memisahkan kreativitas dan wellbeing sebagai dua hal yang berdiri sendiri. Keduanya dipandang saling berkaitan dan saling menguatkan. Kreativitas membantu siswa menghadapi tekanan belajar dengan cara yang lebih fleksibel, sementara kondisi psikologis yang sehat membuat siswa lebih berani bereksplorasi dan mengekspresikan diri. Gagasan ini membuat buku terasa relevan dengan tantangan pendidikan masa kini, di mana siswa dituntut berprestasi sekaligus tangguh secara mental. Secara keseluruhan, Pendidikan Positif: Menggali Kreativitas, Menggapai Bahagia adalah bacaan yang inspiratif dan mencerahkan. Buku ini cocok dibaca oleh guru, calon pendidik, orang tua, maupun siapa pun yang peduli pada masa depan pendidikan. Dengan bahasa yang hangat dan reflektif, Prof. Rahmat Aziz berhasil mengajak pembaca merenungkan kembali makna pendidikan. Buku ini tidak hanya menawarkan gagasan, tetapi juga harapan bahwa sekolah dapat menjadi tempat yang menyenangkan, manusiawi, dan membahagiakan bagi setiap anak.

Item Type:	Book
Keywords:	pendidikan positif; kreativitas; bahagia; wellbeing; kesehatan mental
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1701 Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > Department of Psychology
Depositing User:	Dr, Rahmat Aziz, M.Si
Date Deposited:	02 Feb 2026 09:07

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item