Penggunaan aplikasi Quizizz sebagai media evaluasi pada pembelajaran pendidikan agama islam dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa Sekolah Dasar Muhammadiyah 07 Wajak

Adila, Fahima Hurin, Susilawati, Samsul ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8312-8151 and Fitriah, Nurlaeli ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8734-1577 (2026) Penggunaan aplikasi Quizizz sebagai media evaluasi pada pembelajaran pendidikan agama islam dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa Sekolah Dasar Muhammadiyah 07 Wajak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 6 (3). pp. 2995-3006. ISSN 2797-2860

Preview

Text 28747.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (393kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan aplikasi Quizizz sebagai media evaluasi pada pembelajaran PAI dalam peningkatan hasil belajar kognitif di Sekolah Dasar Muhammadiyah 07 Wajak. Penelitian menerapkan metode kualitatif deskriptif dan teknik berupa survei lapangan atau field research dan PTK kepada siswa kelas IV, V dan VI dengan PAI yang akan diterapkan pada penggunaan platform ini. Hasil penelitian menjelaskan bahwa Quizizz berkontribusi secara positif pada hasil belajar. Teori kognitif menekankan belajar adalah proses yang mencakup aktivitas mengolah, menyimpan, dan menerapkan informasi. Maka, media dapat merangsang aktivitas berpikir peserta didik akan mendukung peningkatan kemampuan kognitif Melalui studi ini, kita dapat memberi gambaran kepada para pendidik tentang kelebihan, kelemahan, efektifitas dan efisisensi yang dimiliki aplikasi Quizizz sebagai variasi media pembelajaran.

Item Type:	Journal Article
Keywords:	quizizz; hasil belajar kognitif; pendidikan agama islam
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy
Divisions:	Graduate Schools > Magister Programme > Graduate School of Islamic Education
Depositing User:	Nurlaeli Fitriah
Date Deposited:	10 Aug 2026 11:09

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item