Implementasi strategi index card match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran IPS

Nulinnaja, Ratna and Cholilah, Nur (2020) Implementasi strategi index card match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran IPS. JPIPS : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 6 (2). pp. 59-70. ISSN P-ISSN: 2355 - 8245 E-ISSN: 2614 - 5480

Preview

Text Jurnal.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (666kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa serta nilai atau hasil belajar pada mata pelajaran IPS di SMPI Bani Hasyim Singosari yang diperoleh ketika guru mengimplementasikan strategi Index Card Match. Metode yang digunakan peneliti adalah penelitian tindakan kelas, yang mana penelitian terdiri dari 2 siklus, dan empat tahapan di antaranya perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pra siklus presentase keaktifan siswa pada mata pelajaran IPS hanya 45 % siswa yang aktif dalam mengikuti poses pembelajaran dengan memperoleh nilai yang kurang dari KKM. Siklus pertama, diperoleh peningkatan presentase menjadi 68 % dan rata-rata hasil belajar yang diperoleh siswa adalah 75 sesuai dengan standar KKM. Siklus kedua untuk memaksimalkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS. Disiklus ini mulai terjadi peningkatan yang signifikan persentase keaktifan siswa menjadi 90 % dan siswa mampu mencapai nilai rata-rata 85, yang mana rata-rata ini sudah melebihi standar KKM. Disimpulkan bahwa penggunaan Index Card Match dapat digunakan dengan berkelanjutan agar dapat meningkatkan keaktifan dan juga hasil belajar siswa.

Item Type:	Journal Article
Keywords:	strategi pembelajaran; keaktifan siswa; hasil belajar siswa
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Teacher Education for Islamic Primary Schools
Depositing User:	M.Pd.I Ratna Nulinnaja
Date Deposited:	27 Jul 2020 14:14

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item