Constructed emotion siswa dan guru mengenai integrasi Islam dan Sains pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Islam di Malang

Afandi, Mahrus and Rosi, Rois Imron (2021) Constructed emotion siswa dan guru mengenai integrasi Islam dan Sains pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Islam di Malang. In: Agama, Sains, dan Pendidikan. Amongkarta, Yogyakarta, pp. 222-269. ISBN 978-623-303-681-8 UNSPECIFIED : UNSPECIFIED.

Text 8247.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (678kB) | Request a copy

Abstract

Integrasi Islam dan Sains telah menjadi topik yang dibahas oleh banyak Cendekiawan Muslim, dalam lingkup nasional maupun internasional. Sebagian besar Muslim Indonesia telah mencetuskan beberapa model integrasi yang dikembangkan di institusi mereka, tetapi semua institusi tersebut adalah institusi pendidikan tinggi. Penelitian ini merupakan respon dari implementasi Integrasi Islam dan Sains dalam Mata

Pelajaran Sains (IPA) di tingkat sekolah menengah pertama. Persepsi siswa dan guru tentang implementasi modul IPA yang diintegrasikan dengan konsep keislaman adalah pembahasan utama dari penelitian ini. Peneliti ini adalah penelitian kualitatif yang dilakukan dengan cara mengadakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi untuk keperluan pengumpulan data. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa sebagian besar siswa tertarik pada model pembelajaran IPA yang diintegrasikan dengan Islam, karena dalam penelitian ini terbukti bahwa emosi mereka tersentuh oleh pendekatan nilai-nilai Islam dan Al- Qur'an.

Item Type:	Book Section
Keywords:	Modul Pembelajaran, Integrasi Islam dan Sains, Emosi, Motivasi
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education
Divisions:	Graduate Schools > Magister Programme > Graduate School of Teacher Education for Islamic Primary Schools
Depositing User:	Rois Imron Rosi
Date Deposited:	05 May 2021 11:34

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item