الإثجاهات التربوية الحديثة لإعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها وفق الخصائص والمعاًير العاملية

Hasaniyah, Nur (2017) الإثجاهات التربوية الحديثة لإعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها وفق الخصائص والمعاًير العاملية. Presented at Konferensi Nasional Bahasa Arab III 2017, 7 Oct 2017, Malang, Indonesia.

Preview

Text 8792.pdf - Published Version Download (603kB) | Preview

Abstract

تقوم الباحثة في هذه الدراسة بتحديد التجاهات التربوية الحديثة لإعداد المعلم وفق معايير المعلم العالمية لمعلم اللغة العربية وهذه الدراسة سوف تعالج مشكلة القصور الذي يعانيه معلموا اللغة العربية من حيث التأهيل والإعداد وفق الدراسات الحديثة ووفق المعايير العالمية حيث تؤكد الإتجاهات التربوية الحديثة على جوانب أساسية ينبغي أن يتضمنها أي برنامج الإعداد المعلم أنها كان تخصصه. وسوف تتناول الورقة الموضوعات التالية : اولا: الجانب الأكاديمي (اللغوي) ويقصد به الدراسات العلمية المتخصصة التي تقدم للدارس في علوم اللغة العربية وبصفة خاصة في مجال تعليم العربية لغير الناطقين بها ويتضمن الجانب اللغوي الخبرات العلمية التالية : ۱) الدراسات النظرية التي تتعلق بعلم اللغة العربية ۲) الدراسات النظرية والتطبيقية التي تتعلق بعلم اللغة الحديث ثانيا : الجانب المهني: ويقصد به الدراسات التربوية والنفسية التي تقدم للدراس، والتي تزوده بمعرفة دقيقة الطبيعة العملية التعليمية. ثالثا: الجانب الثقافي، ونقصد به الدراسات الثقافية التي تقدم للمدارس من معارف وقيم واتجاهات وأساليب التفكير وعناصر الثقافة الخاصة، والتي تهدف إلى مساعدة المعلم على أداء مهمته التربوية والثقافية والإجتماعية رابعا: الجانب الشخصي والإجتماعي. هو البعد الشخصي، الذي يتمثل في خيرة المدارس وإستعداداته الذاتية للقيام بمهنة التدريس، ويقصد بها البعد: السمات الشخصية والإجتماعية اللازمة لنجاح المعلم وتوافقه المهنيي خامسا: خصمائص معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء المعايير العالمية المعيار الأول : اللغة واللغويات (اللسانيات) والتقابل اللغوي، المعرفة بأنظمة اللغبة الصوتية والصرفية، والنحوية، والدلالية، وأوجه التشابه والاختلاف بين اللغة المتعلمة واللغات الآخرى.

Item Type:	Conference (Paper)
Keywords:	الإنجاهات التربوية الحديثة؛ معلم اللغة العربية للناطقين
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200317 Other Asian Languages (excl. South-East Asian)
Divisions:	Faculty of Humanities > Department of Arabic Language and Letters
Depositing User:	Nur Hasaniyah
Date Deposited:	08 Jul 2021 13:23

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item