Strategi pengembangan kurikulum berbasis karakter pada sekolah SD/MI

Budi, Irwan Setia and Marno, Marno (2022) Strategi pengembangan kurikulum berbasis karakter pada sekolah SD/MI. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4 (1). pp. 50-62. ISSN 2721-9658

Preview

Text 15136.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (624kB) | Preview

Abstract

Dalam upaya menyusun/membuat, merancang kurikulum baru, memutakhirkan dan menyempurnakan kurikulum, melaksanakan kurikulum, dan mengelola kurikulum pendidikan dasar sekaligus mengembangkan kurikulum berbasis karakter. Pengendalian ini meliputi pemantauan dan evaluasi kurikulum, serta memodifikasinya. Pengembangan kurikulum harus didasarkan pada nilai-nilai agama, pancasila, budaya, dan tujuan pendidikan nasional. Ke-18 nilai yang diturunkan dari empat pilar tersebut adalah: Religius, Kejujuran, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreativitas, Kemandirian, Kerakyatan, Rasa Ingin Tahu, Semangat Kebangsaan, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Ramah/Komunikatif, Cinta Damai, Cinta pada sesama. Baca, Peduli Lingkungan, Peduli Sosial, dan Tanggung Jawab.

Item Type:	Journal Article
Keywords:	integrasi; kurikulum berbasis karakter
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Islamic Education
Depositing User:	DR MARNO Marno
Date Deposited:	23 Jun 2023 09:27

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item