Pengembangan Game-Based Learning Berbasis Zep Quiz Untuk Menangani Learning Burnout Siswa Generasi Z MAN 2 Blitar (sertifikat hak cipta)

Hanum Mir'atul Maslahah, Khoirotun Nisa', Cantika Yuliana Putri, Fahim Khasani (2025) Pengembangan Game-Based Learning Berbasis Zep Quiz Untuk Menangani Learning Burnout Siswa Generasi Z MAN 2 Blitar (sertifikat hak cipta). EC002025190273,.

Text SuratCiptaan_EC002025190273_2.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pembelajaran akidah akhlak di MAN 2 Bitar terdapat indikasi Learning Burnout pada peserta didik. Hal ini dapat diketahui dari beberapa tanda seperti tingkat fokus yang berkurang, motivasi menurun, serta kurang terlibat selama pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengembangkan efektivitas platform Zep Quiz dalam model pembelajaran berbasis game. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research & Development (R&D) dengan jenis penelitian model ADDIE . Populasi penelitian seluruh siswa kelas XI dan sampel kelas XI J. Instrumen penelitian berupa wawancara semi terstruktur, angket validasi ahli materi, ahli media pembelajaran, ahli pembelajaran, serta angket tingkat efektivitas dan kepuasan siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Zep Quiz layak untuk digunakan dengan hasil validasi ahli desain 90%, ahli materi 92%, dan ahli pembelajaran 82% serta tingkat kepuasan siswa mencapai 82,23 %. Selain itu, tingkat efektivitas dalam menurunkan Learning Burnout mencapai 60,76 % masuk kategori efektif. Dari hasil ini, dapat disimpulkan Zep Quiz layak untuk digunakan dalam pembelajaran dan diterapkan dengan fitur yang variatif dengan jangkauan yang lebih luas.

Item Type:	Hak Cipta
Keywords:	Burnout Belajar; Gamifikasi, Media Digital; Motivasi Akademik, Partisipasi Siswa
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Islamic Education
Depositing User:	Fahim Khasani
Date Deposited:	24 Nov 2025 15:06

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item