Integrasi SDGs 4 dalam Program Content Creator di FIB School of Talents Malang

Wifaqi, Hikmah, Chamidah, Nur, Widyastuti, Annisa and Azharotunnafi, Azharotunnafi Integrasi SDGs 4 dalam Program Content Creator di FIB School of Talents Malang. Research Report. Lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (LP2M).

Text LAPORAN REKOGNISI 2025 (Repository).pdf Restricted to Repository staff only Download (728kB)

Abstract

Pendidikan memiliki peranan yang sangat vital dalam membentuk generasi yang memiliki pengetahuan, karakter yang baik, serta daya saing di zaman digital saat ini. Salah satu inovasi dalam bidang pendidikan yang sejalan dengan tujuan Sustainable Development Goals (SDGs), terutama poin 4 yaitu mengenai pendidikan yang berkualitas. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran dari Program Content Creator yang mendukung pencapaian SDGs 4 di FIB School of Talents Malang, (2) untuk menganalisis peran lembaga pendidikan dalam mendukung realisasi SDGs 4, dan
(3) untuk mengidentifikasi berbagai tantangan yang muncul dalam mengintegrasikan SDGs 4 ke dalam program tersebut.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Responden penelitian terdiri dari guru, siswa, dan pengurus sekolah yang secara langsung terlibat dalam Program Content Creator. Metode pengumpulan data mencakup wawancara mendalam, observasi, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model dari Miles, Huberman, dan Saldana. Temuan dari penelitian mengindikasikan bahwa strategi yang dilakukan yaitu: (1) Menghargai Hak Asasi Manusia dengan memberikan akses pembelajaran yang sama untuk semua siswa. (2) Memperkenalkan kesetaraan gender, dimana pelajar laki-laki dan perempuan mendapatkan peluang belajar yang setara tanpa adanya diskriminasi. (3) Melaksanakan prinsip anti kekerasan dengan menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan terhindar dari perilaku intimidasi. (4) Memperkuat rasa kewarganegaraan global melalui pembuatan konten digital yang mendidik dan berdampak positif bagi masyarakat luas (5) Mendorong penghargaan terhadap keanekaragaman budaya dengan memfasilitasi kolaborasi antar siswa dari berbagai latar belakang.
Peran sekolah dilaksanakan dengan cara (1) Menyediakan fasilitas pembelajaran modern, termasuk studio, alat pengeditan, dan media publikasi digital. (2) Mendukung inklusi dengan menerima siswa dari beragam latar belakang, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. (3) Membangun suasana pembelajaran yang ramah, partisipatif, dan fokus pada pengembangan kreativitas. Tantangan yang dihadapi meliputi: (1) Kurangnya pengakuan dari masyarakat. (2) Siswa memilih aplikasi instant untuk mengedit konten. (3) Kesiapan fasilitas dan teknologi untuk Program Content Creator. (4) Beberapa siswa masih tidak nyaman tampil dihadapan kamera. (5) Kurangnya minat audiens untuk menonton konten yang dihasilkan para siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar institusi pendidikan mengembangkan kurikulum berbasis digital yang berkelanjutan serta memperkuat kemampuan para guru dalam pendidikan berbasis SDGs demi mendukung tercapainya pendidikan yang inklusif dan berkualitas.
Kata Kunci: SDGs 4, Program Content Creator, Pendidikan Digital, Studi Kasus

Item Type:	Research (Research Report)
Keywords:	SDGs 4, Program Content Creator, Pendidikan Digital, Studi Kasus
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy 13 EDUCATION > 1399 Other Education
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Social Science Education
Depositing User:	Azharotunnafi Azharotunnafi
Date Deposited:	31 Dec 2025 14:49

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item