Desain kurikulum bahasa Arab berorientasi kompetensi global: Pendekatan integratif, standardisasi internasional (CEFR-ACTFL), dan pembelajaran berbasis kecakapan abad ke-21

Wahed, Abd. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-4268-8257 (2026) Desain kurikulum bahasa Arab berorientasi kompetensi global: Pendekatan integratif, standardisasi internasional (CEFR-ACTFL), dan pembelajaran berbasis kecakapan abad ke-21. In: Pendidikan bahasa arab di era digital: Inovasi pembelajaran, literasi digital, dan penguatan karakter Islami. PT Minang Media Press, Kota Padang, pp. 91-114. ISBN 9786349733854 UNSPECIFIED : UNSPECIFIED.

Text 29419.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pendidikan Bahasa Arab di Era Digital: Inovasi Pembelajaran, Literasi Digital, dan Penguatan Karakter Islami hadir sebagai referensi untuk memahami transformasi pendidikan bahasa Arab di tengah perkembangan teknologi dan tuntutan kompetensi global. Buku ini membahas perkembangan pendidikan bahasa Arab, desain kurikulum berorientasi kompetensi global, pemanfaatan teknologi digital dan kecerdasan buatan, profesionalisme guru, serta literasi digital dan etika bermedia dalam perspektif Islam. Selain itu, buku ini mengulas penelitian, inovasi, dan kolaborasi serta prospek pendidikan bahasa Arab dalam membentuk generasi Muslim yang kompeten, adaptif, berintegritas, dan berkarakter Islami di era digital.

Item Type:	Book Section
Keywords:	desain; kurikulum; bahasa arab
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy
Divisions:	Faculty of Tarbiyah and Teaching Training > Department of Arabic Language Education
Depositing User:	ABD. WAHED
Date Deposited:	30 Oct 2026 09:21

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item