Hubungan penggunaan media pembelajaran berupa alat peraga jangka sorong dan metode pembelajaran games terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas X TPM 2 SMKN 1 Singosari

Hidayati, Alfiana Nur ORCID: https://orcid.org/0009-0002-4903-794X, Rizqillah, Dwi Wahyu, Pratama, Panji Wahyu Nur, Ansori, Aris and Faizah, Siti (2024) Hubungan penggunaan media pembelajaran berupa alat peraga jangka sorong dan metode pembelajaran games terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas X TPM 2 SMKN 1 Singosari. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9 (2). pp. 4733-4747. ISSN 2477-2143; E-ISSN 2548-6950

Preview

Text 27618.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (322kB) | Preview

Abstract

ENGLISH

This study aims to determine the relationship between the use of instructional media in the form of vernier caliper models and game-based learning methods on the learning motivation and outcomes of students in class X TPM 2 at SMKN 1 Singosari. The research method used is classroom action research, which consists of two cycles: Cycle I and Cycle II. This type of research employs both quantitative descriptive and qualitative descriptive data analysis methods. The subjects of this study are 35 students from the Mechanical Engineering Department, class X at SMK Negeri 1 Singosari. The results show that learning media in the form of vernier caliper props and game learning methods in learning the basics of mechanical engineering, measurement material, are stated to have an effect on increasing learning motivation and learning success of students. The implementation of learning in cycles 1 and cycle 2 resulted in an increase in the minimum student scores, student scores with good and very good predicates, and the average class score when compared to the pre-cycle stage. Learning from cycle 1 shows quite good improvement and progress, but there are still students who get scores below 70 so it is necessary to carry out the next cycle. From learning cycle 2, learning outcomes were obtained with all indicators of success achieved so that it could be said to be sufficient in implementing classroom actions.

INDONESIA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara media pembelajaran berupa alat peraga jangka sorong dan metode pembelajaran games terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas X TPM 2 SMKN 1 Singosari. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Jenis penelitian ini menggunakan metode analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Singosari jurusan Teknik Pemesinan kelas X yang berjumlah 35 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berupa alat peraga jangka sorong dan metode pembelajaran games pada pembelajaran dasar-dasar teknik mesin materi pengukuran dinyatakan berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar dan keberhasilan belajar peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran pada siklus 1 dan siklus 2 menghasilkan peningkatan pada nilai minimal peserta didik, nilai peserta didik dengan predikat baik dan sangat baik, dan rata-rata nilai kelas jika dibandingkan dengan tahap pra siklus. Dari pembelajaran siklus 1 menunjukkan peningkatan dan kemajuan yang cukup baik namun masih ada siswa yang mendapat nilai dibawah 70 sehingga perlu untuk dilakukan siklus selanjutnya. Dari pembelajaran siklus 2 diperoleh hasil belajar dengan semua indikator keberhasilan tercapai sehingga dapat dikatakan cukup dalam pelaksanaan tindakan kelas.

Item Type:	Journal Article
Keywords:	teaching aids; game methods; learning outcomes; alat peraga; metode game; hasil belajar
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130210 Physical Education and Development Curriculum and Pedagogy 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy
Divisions:	Faculty of Technology > Department of Mechanical Engineering
Depositing User:	Alfiana Nur Hidayati
Date Deposited:	10 Jul 2026 14:42

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item