Strategi pembelajaran berdiferensiasi dengan model kelompok fleksibel terhadap pembelajaran bahasa Arab di MA Attaraqqie

Elyas, Yusril Ihza, Chamidah, Dewi ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1910-4953 and Rusuly, Usfiyatur (2026) Strategi pembelajaran berdiferensiasi dengan model kelompok fleksibel terhadap pembelajaran bahasa Arab di MA Attaraqqie. Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8 (1). pp. 15-30. ISSN 2721-9488

Preview

Text 28454.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (968kB) | Preview

Abstract

Bahasa Arab adalah salah satu materi penting untuk diajarkan di madrasah, hal tersebut disebabkan karena bahasa Arab merupakan salah satu ilmu pokok untuk memahami dan mendalami agama Islam, terkhusus bagi seorang muslim. Namun, pada praktiknya pembelajaran bahasa Arab belum sepenuhnya berjalan dengan efektif dan tepat sasaran. Pembelajaran berdiferensiasi hadir sebagai salah satu cara untuk menangani permasalahan ini melalui strategi pembelajaran kelompok fleksibel. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tahapan implementasi strategi pembelajaran kelompok fleksibel dalam pembelajaran bahasa Arab di MA Attaraqqie dan bagaimana respon murid terhadapnya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil dari penelitian ini adalah tahapan pembelajaran dilaksanakan dengan pembagian kelompok homogen untuk murid dengan tingkat kompetensi yang sama pada keterampilan menyimak dan berbicara sedangkan kelompok heterogen yang terdiri dari murid dari berbagai tingkat kompetensi pada keterampilan membaca dan menulis. Respon murid menunjukkan bahwa strategi ini dinilai “Sangat Layak” untuk diimplementasikan.

Item Type:	Journal Article
Keywords:	bahasa arab; diferensiasi; kelompok fleksibel
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130299 Curriculum and Pedagogy not elsewhere classified
Divisions:	Faculty of Humanities > Department of Arabic Language and Letters
Depositing User:	Usfiyatur Rusuly
Date Deposited:	21 Jul 2026 15:16

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item