Up a level |
Elvira, Melly ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6047-5348 and Sainuddin, Syamsir ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2783-0181 (2020) Uji model instrumen The Mathematical Development Beliefs Survey (MDBS) pada pendidikan prasekolah. Preschool: Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini, 1 (2). pp. 95-104. ISSN 2715-3622
Faisol, Faisol (2020) Optimalisasi pembelajaran al-Qur’an terhadap anak usia dini. Presented at KNPI, 15 Desember 2020, Malang. (Unpublished)
Faizah, Maryam ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7669-4091 and Maulidah, Ikrima Nurul (2020) Teacher’s strategies in assisting learning disability students in inclusive classroom of SDN 3 Karangrejo Banyuwangi. JIEES: Journal of Islamic Education at Elementary School, 1 (2). pp. 90-102. ISSN 2723-8148
Kuswandi, Iwan, Wajdi, Muh Barid Nizarudin, Al Faruq, Umar, Zulhijra, Zulhijra, Khairudin, Khairudin and Khoiriyah, Khoiriyah (2020) Respon kebijakan pemerintah desa terhadap peraturan bupati tentang wajib madrasah diniyah. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 4 (1). pp. 7-14. ISSN 2549-1113 dan 2548-9119
Nurani, Afif Auliya and Mukhlis, Akhmad (2020) Potensi Taman Kanak-kanak (TK) dalam menyelenggarakan pendidikan inklusi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Islam Indonesia, 5 (1). pp. 34-42. ISSN 2541-2434
Saefi, Muhammad, Fauzi, Ahmad, Kristiana, Evi, Adi, Widi Cahya, Muchson, M, Setiawan, M. Eval, Islami, Novita Nurul, Ningrum, Dian Eka Aprilia Fitria ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8240-9306, Ikhsan, M. Alifudin and Ramadhani, Mavindra (2020) Validating of knowledge, attitudes, and practices questionnaire for prevention f COVID-19 infections among undergraduate students: A RASCH and factor analysis. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 16 (12). pp. 1-14. ISSN 1305-8223
Santoso, Sandy Tegariyani Putri (2020) Pemanfaatan platform Socrative sebagai alat penilaian pada pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. In: Kreatifitas guru dalam pembelajaran di era Covid-19. Bunga Rampai . Universitas Negeri Malang, Malang, pp. 163-172. ISBN 978-602-470-315-8 UNSPECIFIED : UNSPECIFIED.
Santoso, Sandy Tegariyani Putri, Samawi, Ahmad, Nur, Anisa and Wulandari, Retno Tri (2020) Workshop penyusunan dan penulisan laporan penelitian tindakan kelas bagi guru TK. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 2 (2). pp. 97-102. ISSN 2615-3122
Susanti, Rikza Azharona ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8566-0555 (2020) Pengembangan modul mata kuliah bermain dan permainan berbasis hasil praktikum perkuliahan mahasiswa Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Preschool (Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini), 1 (2). pp. 105-118. ISSN 2715-3622
Ulum, Mohammad Samsul (2020) Al-Ma’ani. dreamlitera, Malang. ISBN 978-623-7598-16-9 UNSPECIFIED : UNSPECIFIED.
Ulum, Mohammad Samsul (2020) Implementation of arabic vocabulary learning using student worksheet and independent dictionary. IJICC : International Journal of Innovation, Creativity and Change. ISSN 2201-1323 (In Press)
Ulum, Mohammad Samsul, Fitriah, Nurlaeli, Sudirman, Sudirman, Santoso, Sandy Tegariyani Putri, Sugiri, Wiku Aji ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5757-5540, Susanti, Rizka Ahzarona, Wahyuni, Esa Nur, Mukhlis, Akhmad, Erfantinni, Imroatul Hayyu ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6485-3529, Widodo, Bintoro, Hapsari, Niken Kusuma, Elvira, Melly ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6047-5348, Dianti, Meilina Ratna, Wahyuningtyas, Dessy Putri, Utami, Mutiara Arlinsyah Putri and Prihatin, Joko (2020) Early children Islamic education encyclopedia. UIN Maliki Press, Malang. ISBN 978-623-232-694-0 UNSPECIFIED : UNSPECIFIED.
Wahyuningtyas, Dessy Putri (2020) Pembelajaran tari dalam Kurikulum PAUD. Guepedia. ISBN 978-623-270-550-0 Author : Dessy Putri Wahyuningtyas, Dessy.
Wahyuningtyas, Dessy Putri and Roziah, Rifqoh (2020) Pengembangan media pembelajaran berbasis sensory carpet untuk pemahaman panca indera anak usia 1-2 tahun. Preschool (Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini), 1 (2). pp. 119-132. ISSN 2715-3622