![]() | Up a level |
Zuhriyah, Indah Aminatuz, Padil, Moh. and Rabbani, Imdad (2024) Optimalisasi manajemen pembelajaran dalam keberhasilan kurikulum merdeka. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 7 (1). pp. 32-42. ISSN pISSN 2654-282X | eISSN 2621-783X
Zuhriyah, Indah Aminatuz (2023) The Influence of Islamic Leadership, Religiosity, and Work Discipline with Work Ethic on Teacher Performance in Madrasah. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7 (4). pp. 1221-1236. ISSN pISSN: 2549-3663 eISSN: 2549-5720
Haekal, T. M., Wahidmurni, Wahidmurni ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0719-435X and Zuhriyah, Indah Aminatuz
(2023)
Investigating the mediating role of organizational commitment in the relationship between leadership, motivation, organizational culture, and work discipline.
Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7 (4).
pp. 1221-1236.
ISSN ISSN: 2549-3663 (p) dan 2549-5720 (e)
Saraswati, Dwi, Wahidmurni, Wahidmurni ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0719-435X and Zuhriyah, Indah Aminatuz
(2023)
Pembelajaran tematik berbasis multiple intelligences dalam mengembangkan kreativitas siswa di SD Plus Al-Kautsar Malang.
At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7 (1).
pp. 1-17.
ISSN 2621-895X
Attamimi, Taufik Abdullah, Prabowo, Sugeng Listyo and Zuhriyah, Indah Aminatuz (2023) Hubungan antara pelaksanaan e-learning, kreativitas guru pai dan disiplin belajar dengan prestasi belajar PAI pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 9 Kota Blitar. Jurnal Education and Development, 11 (1). pp. 496-500. ISSN p-ISSN : 2527-4295 e-ISSN : 2614-6061
Mahulette, Akmal F, Istiqlaliyah, Nira, Maufiroh, Yunara and Zuhriyah, Indah Aminatuz (2022) Pengembangan inovasi berbasis e-learning dalam pembelajaran pendidikan agama islam di era industry (4.0). Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7 (1). pp. 74-80. ISSN P-ISSN : 2541-3686 & E-ISSN : 2746-2447
Zuhria, Ifa, Wahidmurni, Wahidmurni ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0719-435X and Zuhriyah, Indah Aminatuz
(2022)
Pengembangan LKS HOTS berbasis website pada tema makanan sehat untuk meningkatkan berpikir kritis siswa MI.
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11 (3).
pp. 764-777.
ISSN 2303-1514
Sutiah, Sutiah, Supriyono, Supriyono and Zuhriyah, Indah Aminatuz (2020) Pelatihan pengelolaan PAUD holistic integratif berbasis ICT di Kelurahan Bakalan Krajan Kecamatan Sukun Kota Malang. Al Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3 (1). pp. 63-69. ISSN 2654-4431
Sutiah, Sutiah, Zuhriyah, Indah Aminatuz, Arifin, Zainul and Supriyono, Supriyono (2020) Dummy book laporan hasil optimalisasi FUZZY TOPSIS sistem pakar deteksi kompetensi inti dan prestasi belajar mahasiswa PAI di PTKIN. Literasi Nusantara, Batu. ISBN 978-623-6508-03-9 UNSPECIFIED : UNSPECIFIED.
Zuhriyah, Indah Aminatuz (2018) Pengembangan literasi informasi dalam peningkatan mutu karya ilmiah berbasis integrasi Islam dan sains bagi mahasiswa PGMI UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Research Report. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. (Unpublished)
Zuhriyah, Indah Aminatuz (2017) Analisis hasil karya tulis ilmiah mahasiswa jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah: Studi di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Research Report. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Malang. (Unpublished)
Zuhriyah, Indah Aminatuz (2016) Pengembangan model sistem penilaian autentik dalam pembelajaran PAI di SMAN 3 Malang. Research Report. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Malang. (Unpublished)
Zuhriyah, Indah Aminatuz (2015) Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru pascasertifikasi di MAN 2 Batu. Research Report. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Malang. (Unpublished)
Zuhria, Ifa and Wahidmurni, Wahidmurni and Zuhriyah, Indah Aminatuz (2022) Lembar Kerja Siswa Higher Order Thinking Skills (HOTS) Tentang Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh. EC00202251007.